| デザイン教育における「情報を処理すること」の本質的追求 〜デザイン情報学科「情報処理I」授業実践を通して |
図5：phase 01では、各個人に与えられた漢字に対して、それぞれが12枚の写真を撮影する。図は完了した作業を自分を中心に見た場合。 
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Copyright (C) 2002-2003 YAEGASHI Kazaru, All Rights Reserved. |
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図5：phase 01では、各個人に与えられた漢字に対して、それぞれが12枚の写真を撮影する。図は完了した作業を自分を中心に見た場合。
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